9月8日，是第19个世界急救日。

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院麻醉科迎来了其培训中心的第一场AHA-BLS技能课程。此次培训为期2天，内容包括了BLS学员课程至BLS导师基本技能课程。

△授课会场准备就绪

此次培训课程以《2015年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》为标准，由经AHA授权的区域主任导师张悦怡老师、主任导师于妮娟老师授课，首批共有12名学员及导师候选人参加了培训。两位导师经验丰富，学员们积极参与，现场气氛紧张又活跃。

△张悦怡（右一）、于妮娟（左一）在给学员们介绍BLS课程

培训的第一天上午，是BLS学员基本技能课程。课程采用导师授课、视频学习、团队模拟案例操作、导师现场点评、实战演练的多样化教学模式，充分保证每位学员的学习质量。

授课内容包括了：

• 高质量CPR的关键概念

• 美国心脏协会生存链

• 单人成人/儿童/婴儿CPR和AED

• 双人成人/儿童/婴儿CPR和AED

• 成人/儿童/婴儿气囊面罩呼吸技术

• 成人/儿童/婴儿解除窒息（气道异物梗阻）

      等等。

△部分教材

△专注的学员们

△张老师指导学员规范的胸外按压

△全情投入的课堂

△于老师手把手纠正学员的手法

△张悦怡导师演示AED操作

△学员们模拟“团队调动”案例

△婴儿窒息“异物梗阻”急救

课程结束以后，12名学员进行了笔试考试及技能考试。

经过了紧张的学员课程之后，迎接大家的是更为严格更有压力的导师课程。要成为BLS导师，不仅要有过硬的技能、扎实的理论知识，更要有职业的素养、授课的能力、不断自我更新的态度以及对急救教学的满腔热忱。

而面前的2位导师，就是学员们为之奋斗的方向。

2位导师不仅带来了专业、规范的培训课程，更是在第2天为学员们准备了一场实战的模拟导师训练，据说，这也是以往培训中从来没有的经验。

为了准备模拟训练，学员们也是“寝食难安”，原本8点半的课程，早上7点多，学员们都不约而同地提前到来，看录像、分配角色、准备上场的“台词”，不管教学的效果怎样，“热情”已经是很高涨了。

△学员第一次作为“导师”，自己准备、检查课程物品

△学员"导师"正在授课

△学员“导师”指导AED的操作

过一上午的“导师体验”，张老师和于老师不断在实战中给大家传授讲课的方法与技巧、与学员沟通的能力、处理突发事件的应对，并深入讲解了AHA课程的结构、课程安排等，学员们体会到了自身的不足与差距，对身边的两位导师更添了几分崇拜。

“救命啊，这里需要帮助，请启动应急反应系统并获取AED”

“1、2、3.......28、29、30”

“请连接电极片，并插入插孔”

不间断的口令，在周末寂静的浦江，显得格外清亮。

△培训结束，有爱的学员们一起清洁模型、整理收拾教室

与其他培训不同，AHA的培训课程使用美国心脏协会（AHA）指定专业器材和课程教材、授权的专业导师，其涉及到的专业知识更多，覆盖面也更广，使培训更统一规范。

本期12名学员经AHA严格的导师候选人培训，在完成全部课程培训并通过相关技能测试、笔试考核及督导授课之后，本培训将诞生第一批具有AHA培训资格的导师。届时将成为AHA授权的正规培训点，具有正式开展专业AHA培训及颁发证书的资质。

△学员与导师合影

据联合国卫生世界组织（WHO）流行病学资料显示：中国每年死于心脏骤停的总人数约为54.4万人，相当于每分钟有一个人可能因为心脏骤停濒临死亡。心跳骤停后的0~4分钟是急救黄金时间，如果让更多的人掌握急救的能力，在身边人遇到险情时能提供更及时有效的帮助，也许我们可以多挽回一个生命、一个家庭。

（图片来自网络）

美国心脏协会医务人员基础生命支持（BLS）培训的理念是“全为生命”，

我们的学员说“全为生命，让爱可以更长久，我们一直在努力”

我们的导师说“不忘初心，牢记使命，全为生命，任重道远”。