儿童心理行为评定计算机测查报告系统 TG-RXXC

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Achenbach儿童行为量表（Child Behavior Checklist ，以下简称CBCL）是在众多的儿童行为量表重用的较多的内容较全面的一种。主要用于家长对子女的评估,能够发现不同性别、年龄段的不同行为问题。然后可以根据儿童表现出来的行为问题进行有针对性的干预。

   Achenbach编制的儿童行为量表，又称儿童行为清单（Child Behavior Check－list，CBCL）；在众多的儿童行为量表中，它的包涵面较广，用得较广泛。CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，有3种表格：即家长用、老师用和年长儿童自评的。随着医学模式向社会—心理—医学模式的转变，儿童心理行为问题已引起儿童教育、保健工作者的重视。随着健康新概念的确定，儿童心理保健工作已在全国各大城市开展，在一些常见的体格偏离疾病逐渐减少的同时，一些儿童心理行为异常出现上升趋势。儿童心理行为问题大多属于发育上的偏异，据WHO估计，大约有20％的儿童在成年之前会出现情绪或行为问题，国内有人使用中文版Achenhach儿童行为量表(CBCL)对儿童行为问题进行流行病调查，报道儿童行为问题的检出率都>10%。研究发现，儿童行为问题不但直接影响儿童的学习、日常生活和社会活动，还可导致成人期社会适应不良、情绪障碍、药物滥用、违法犯罪和精神疾病，因此预防和干预学前儿童行为问题的发生，是儿童健康成长的重要保证。如不及时干预，可能发展成为心理障碍或疾病 。了解儿童的心理健康状况，对儿童进行心理行为调查，掌握儿童心理行为异常现状，及早有针对性地进行干预。CBCL检查可早期发现问题，为行为儿科临床诊断和早期干预提供客观的依据。

    儿童并非是缩小了的成人，儿童的心理发展即有阶段性又有连续性，必须用发展的观点来看儿童的行为问题，在研究儿童的行为问题时，不仅要考虑儿童的社会文化背景，而且还要顾及他的发展年龄。这是因为儿童在不同的年龄表现不同的行为。

    该表所测查的社会能力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况；行为问题包括的因子范围较广，有抑郁、交往不良、强迫倾向、社会交往退缩、多动等等。不同年龄和性别的儿童在因子的数量和名称上有所不同。

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