网络智能化心肺（胸部）检查教学系统（学生机） XM-X-AT

参考信息

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胸部检查教学系统

1、模拟病人形象逼真：

 仿真标准*病人的****进口优质*弹硅橡胶制成，其优点是**、无味、固色性好、柔软而富有**（邵尔A硬度10-15），*撕裂、*伸拉性能好（拉伸 强度≥2MPa），使用寿命长，**纹理清楚真实，体表*剖标志准确，*美的*妆工艺使模拟人的眼睛、口唇、色泽鲜明，富有神韵，犹如真人。

2、听触部位仿真设定：

 肺部听诊：各种正常呼吸音听诊部位同真人；各种异常呼吸音、干湿性啰音、胸膜摩擦音等听诊部位，与**上真病人*致。

 心脏听诊：不仅设有心脏各瓣膜听诊区，而且根据**听诊实际**了*要的听诊部位，如：二尖瓣开放拍击音在心尖内侧听诊；心包叩击音、心包摩擦音，室间隔缺损可在胸骨左缘第四肋间听诊；左心室肥大在锁骨中线外听诊。

 心肺触诊：能**形象地模拟各种心前区细震颤、心包摩擦感、胸膜摩擦感及语音震颤等十二种心肺触诊体征。

3、多人多处同时听诊：

 **普通听诊器即可听诊，并可供多人、用多个听诊器同时在不同部位听诊，与**实际完全*致，改变了*个实习小组中，**“电子听诊器”只能*人听诊，其他人只能观看，由于多人多处同时听诊，可大大提*模拟病人的使用*率，节约大量时间，可成倍地提*学习*果。

4、内容丰富体征**：

 为了使技能训练更加贴进**，更好地适应*等医学教育不同层次的教学需要，本系统*了本科教材规定的技能训练内容外，**了大量的心肺触诊听诊综合体征，使技能训练内容达350种以上，让内容更加丰富，体征更加**。

 （1）模拟正常心肺听诊音：可以在模拟人肺部的相应部位听到正常呼吸音，在心脏瓣膜听诊区听到正常心音。

 （2）正常心音伴肺部异常体证：在心脏各瓣膜听诊区可听到正常心音，并设有语音震颤、胸膜摩擦感等触诊体征，听诊各种异常呼吸音、干湿啰音、语音共振及胸膜摩擦音等，无病变的肺部听到正常支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。

 （3）心脏触听诊体征伴正常呼吸音：触诊心前区细震颤、心包摩擦感；听诊各种异常心率和心律改变及异常心音；听诊心**杂音、心包摩擦音；在无病变的瓣膜听诊区听到正常心音，同时在肺部相应部位听到各种正常呼吸音。

 （4）心脏触听诊体征伴肺部触听诊体征：在模拟某种心脏触诊听诊的同时伴*种肺部听诊体征，无病变的肺部仍听到正常呼吸音。

 （5）心脏多瓣膜病（联合瓣膜病）伴正常呼吸音：设有七种心脏多瓣膜病如：二尖瓣狭窄伴主动脉瓣关闭不全、二尖瓣狭窄伴主动脉瓣狭窄、三尖瓣狭窄伴二尖瓣 关闭不全、主动脉瓣关闭不全伴二尖瓣关闭不全、二尖瓣狭窄伴三尖瓣和肺动脉瓣关闭不全等。无病变的瓣膜听诊区仍听到正常心音，在肺部听到正常支气管呼吸 音、支气管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。

 （6）心脏多瓣膜病伴肺部触听诊体征：如上所述的多种瓣膜病伴有*种肺部触听诊体征。如语音震颤、胸膜摩擦感、异常呼吸音、干湿啰音、语音共振和胸膜摩擦音等体征，在无病变的肺部仍听到正常呼吸音。

教学系统软件

1、网络教学功能强大：

 本系统*****的B/S软件系统构造技术，*用.net的开发平台进行开发，充分将全新的多媒体软件开发技术与胸部检查模拟人进行**的结合，组成胸部 多媒体教学系统。系统分为：系统管理、内容制作、教师系统和学生系统等四个子系统，实现胸部**技能理论教学实习训练和技能考核等多项教学功能，不仅可在 校园网中使用，也可在Internet上进行远程网络教学和考试。

2、教师自编课件试题：

 系统可根据教学需要教师可利用本系统提供的文字模版、音频视频模版、图片模版、技能训练模版及试题模版自行修改和编写课件、试题及技能训练内容。可自行制作多个不同听诊部位、不同体征和不同发声*别的综合病例及技能考核试题。

3、内容**实用性强：

 网络多媒体胸部检查教学系统不仅有心肺听诊触诊技能训练内容，而且完全按照新版诊断学教学大纲编排，包括胸部检查的全部内容。如心肺的视诊、触诊、叩诊、听诊理论教学；心肺触诊听诊技能训练和技能考核，并设置了理论考试和技能考核、题库及自动判卷、成绩统计及打印功能。

4、网络教学功能强大：

 系统分为系统管理、内容制作、教师系统和学生系统等四个子系统，实现胸部**技能理论教学实习训练和技能考核等多项教学功能，不仅可在校园网中使用，也可在internet上进行远程网络教学和考试。

5、新版动画*具风格：

 视频图像不仅包括动画，部分病例还配有心电图、心音图、超声心动图、彩色多普勒、血液动力学图等。图片模板上均有心肺听诊触诊部位的示教图片，部分病例配 有CT片、X线片及相关的*剖、生理及病理图片。制作了大量的2D3D动画，模仿真人的心跳和大**搏动。仿真的血流、动脉瓣及房室瓣的开闭，形象地描述 了心音产生的**、各种心律失常、异常心音，各种瓣膜病和*天性心脏病的各房室增大及血液动力学改变等。肺部动画**3D动画制作技术，模仿真人的膈肌和 肺的呼吸*动，肺通气等形象地描述各种正常呼吸音产生的机制。各种异常呼吸音、干湿性啰音、胸膜摩擦音、语音震颤及语音共振等动画更加生动形象。

6、技能训练鉴别听诊：

 本系统通过计算机编程控制，将多媒体教学系统中上数*种典型病人的心肺触诊听诊体征再显现于仿真人体模型的相应部位，能形象地模拟触觉语颤、胸膜摩擦音； 心音、额外心音、心律失常、心脏杂音及杂音的传导、心包摩擦音等，学生可在仿真病人身上反复学习，选择了多种听诊体征差异较小易混淆的心肺体征音，用文 字、图表进行鉴别对照并可技能训练的听诊对照，使学员尽快掌握鉴别要点。

7、理论考试技能考核：

 本系统设由理论考试题库及心肺触诊技能题库，教师也可修改或自编题库；****技术，根据教学需要自由组题，自动生成试卷，可根据技能考核试卷要求，自动调出心肺触诊听诊体征，自动评定成绩，自动汇总并打印全班成绩。

学生机配置：

1、心脏理论（视、触、叩、听）教学软件：1套

2、肺和胸膜理论（视、触、叩、听）教学软件：1套 

3、心脏触诊听诊技能训练软件：1套 

4、肺和胸膜触诊听诊技能训练软件：1套 

5、心脏理论考试软件：1套

6、肺和胸膜理论考试软件：1套 

7、胸部检查模拟人：2套 

8、拓展智能型教师机控制器：1套      

9、学生机实验台1200mm x 600mm x 750mm：1套 

10、耳麦：1套 

11、计算机（用户自配）

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