4D教室

参考信息

-----------以下"4D教室"相关信息来自网络,仅供参考不作购买下单依据------------

政策背景

2016年初，教育部印发了《普通学校特殊教育资源教室建设指南》，指南中明确指出：特殊教育资源教室工作基础薄弱，存在数量严重不足、设备配备较差、资源教师缺乏和资源教室作用发挥不足等突出问题。为此，教育部要求在普通学校（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校）建设资源教室，要求遵循残疾学生身心发展规律，充分考虑残疾学生潜能开发和功能补偿的需求；同时坚持设施设备的整体性和专业服务的系统性，突出针对性、有效性、安全性。并对其功能作用、基本布局、场地环境、区域设置、配备目录、资源教师、管理规范等方面作了明确要求。

技术手段

     教学资源内容采取AR增强现实技术，让资源呈现方式独具一格，有别于传统的音视频内容展示；个别资源还能让学生个体呈现于内容当中，实现沉浸式体验，这样更能激发学生的肢体兴趣与意识体验，具有很强的康复功能。

简介

  既然是启智教学系统，一定会遵循启智教育规律，实现由简至繁、由浅入深、从易到懂，紧贴教育对象的认知，做教师的帮手，教学活动的好助手；在设计思路上，强调软件硬件一体化的高度融合统一，界面设计美观大方，操作简易，互动性强，体验度高。其内容体系分五大板块：含交通安全、个人卫生、健康食物、数字认识、唐诗宋词欣赏、音乐艺术理解、肢体协调训练、脑力训练、动作协调训练等基本生活常识的认识与掌握，基础知识的理解与掌握等方面内容。

产品特点

1、生生互动：增强孩子的互动和交流能力，与小朋友之间协同性，让孩子远离自闭。

2、师生互动：增强孩子和老师课堂的互动交流，让以前的填鸭式教学方式以教为主，转变成孩子的以学为主，玩中学，增加了孩子学习兴趣。

3、生境互动：让课堂更加生动有趣，增强了视觉化的记忆能力，更好的抓住孩子的注意力和想象力。

4、寓教于乐的点读书桌将游戏和学习相结合，通过游戏获取知识！兴趣启蒙-家庭学校，上课学习，下课游戏，多场景使用。

 5、无纸化，无尘化，人性化教学环保又健康。

 6、符合教育部倡导的玩中学，学中玩 。

 7、把孩子对手机平板的兴趣变成对学习的兴趣。

8、内容丰富的软件资源，提供教师教学质量。

适用范围

     特殊教育学校资源中心及班级互动多媒体建设、普通小学特教学生随班就读班级、残疾人社区服务中心等社会服务性机构均适用。

-----------以上信息仅供参考不作为下单依据------------
如果您需要4D教室的 【产品详细描述】、【产品资质证件】、【技术参数】、【产品宣传彩页】，请至电400-034-1688主动索取！

产品彩页

4D教室彩页仅供寰熙会员浏览，非会员请至电400-034-1688 索取。

温馨提示

1.该产品(4D教室)可能含有禁忌内容或者注意事项，具体详见说明书；
2.购买4D教室或家用医疗器械，消费者应仔细阅读产品说明书或者在医务人员的指导下购买和使用；
3.以上产品内容均来自于生产厂家、代理商网站不作为宣传购买依据如与产品说明书有冲突的，均以产品说明书为准；

4.本站医疗产品仅供有资质医疗机构的选用，不对个人用户销售,不可在线购买；

5.4D教室参考信息中涉的配件品牌生产批次不同生产厂家存在更新或替换的可能性,具体实物为准。